في السنوات العشر الماضية ، أصبح موضوع نمو الطفل المبكر من أكثر الموضوعات التي نوقشت بين الآباء والمعلمين في علماء النفس. يعتقد شخص ما أنه كلما بدأ الطفل مبكرًا في تعلم القراءة والكتابة والحساب ، كان أكثر نجاحًا في المستقبل. وشخص ما على يقين من أن التطور المبكر هو تكهنات حول حب الأطفال وأن الذبابة تدخل مرة أخرى في محفظة الوالدين. لكن أين الحقيقة؟
يريد الآباء المحبون والرعاية لأطفالهم أن يكونوا سعداء وصحيين وناجحين. ولهذا فهم مستعدون لبذل كل جهد ممكن. شخص ما يقود أطفاله "من المهد" إلى فصول حول تنمية الذكاء ، والقراءة السريعة ، والحساب العقلي ، ويعلم شخص منذ الولادة الطفل أن يسبح وأداء حيل الجمباز. هناك فئة أخرى من الآباء والمعلمين وعلماء النفس الذين يعتقدون أن أفضل طريقة لتنمية الطفل هي منحه الكثير من اللعب قبل دخول المدرسة. ايهم الاصح؟ وما هي إيجابيات وسلبيات التطور المبكر؟
سلبيات تنمية الطفولة المبكرة
- وقت أقل للألعاب العفوية. غالبًا ما يطلق على اللعب العفوي مرآة تعكس تصور الطفل الداخلي للعالم. في اللعبة ، يتعلم كيفية التفاعل مع الآخرين وتنظيم سلوكه والتخيل. يرى الطفل هذا العالم من وجهة نظره الخاصة ، ولكنه يأخذ دورًا جديدًا في اللعبة ، ويبدأ في النظر إلى العالم بطريقة مختلفة. وهذه مرحلة مهمة في تطورها. لا ينبغي إهمال حقيقة أن الدافع المعرفي ينشأ في لعب الطفل ، والذي يقوم على أساسه النشاط التربوي.
- التأثير السلبي للتطور الفكري المبكر على المجال العاطفي للطفل. الأطفال الذين يركز آباؤهم ، منذ سن مبكرة ، على التعلم عن العالم بمساعدة الفكر ، غالبًا ما يعانون من مشاكل في المجال العاطفي (اضطرابات المزاج ، والاضطرابات السلوكية) والنمو الحسي.
- انخفاض مرونة الدماغ. تمكن عالم الفسيولوجيا العصبية من إثبات أنه مع تقدم العمر ، يغير الدماغ البشري شبكاته العصبية ، أي في عملية النمو ، يحل الطفل نفس المشكلة باستخدام مناطق مختلفة. الطفل الذي تلقى مهمة صعبة لا علاقة لها بنموه يحلها بمساعدة أجزاء الدماغ التي نضجت بالفعل ، أي ليس بالطريقة الأكثر فاعلية. وفي سن أكبر ، كان سيحلها بطريقة مختلفة وأكثر فاعلية. وسيصعب عليه إعادة التدريب.
- الأحمال الزائدة. غالبًا ما يعاني الأطفال ، منذ سن مبكرة من الحمل الزائد بمختلف الأنشطة التنموية ، من أعراض مثل قلة النوم وسلس البول والعديد من الأمراض الجسدية الأخرى. من المهم للآباء والمعلمين رؤية نتيجة الدرس ، والتي غالبًا ما تكون خيالية. على سبيل المثال ، يمكن لطفل سنويًا يستخدم البطاقات والحفظ عن ظهر قلب أن يعرف 100 حيوان و 100 نبات وأسماء جميع الحكام العظماء وجدول الضرب. لكن لماذا يحتاج إلى هذه المعرفة إذا كان لا يزال لا يعرف كيفية تنظيمها وتطبيقها؟ وإذا كانت هذه الأنشطة تؤدي إلى إجهاد عصبي - فلماذا هناك حاجة إليها؟
إيجابيات التطور المبكر
- وجد جون بروتسكو ، عالم النفس بجامعة كاليفورنيا ، من خلال البحث أن الأطفال دون سن الثالثة الذين يحضرون فصول تنمية الطفولة المبكرة يؤدون أداءً أفضل في الذكاء.
- الأطفال الذين يستطيعون القراءة والكتابة والعد جيدًا ولديهم بعض المعرفة بالعالم من حولهم ، غالبًا ما يكونون أكثر نجاحًا في المدرسة من أقرانهم غير المدربين. إنهم يتقنون منهج المدرسة الابتدائية بسهولة ويسعدون المعلمين بإجاباتهم الصحيحة والآباء الحاصلين على درجات جيدة وغالبًا ما يؤثر النجاح في المدرسة على تقدير الطفل لذاته.
ما يجب القيام به؟ غالبًا ما تكمن مشكلة العديد من الآباء في عدم معرفة الإجراء ، ونتيجة لذلك يذهبون ببساطة إلى أقصى الحدود. إما أن يُترك الطفل لنفسه أو يحضر 5 حلقات وفصول في اليوم.
من المهم مراعاة مصالح الطفل والاستماع إلى رغباته ومراعاة خصائص نموه الفردية. لا ينبغي أن يشمل التطور المبكر العنصر الفكري فحسب ، بل يشمل أيضًا المجال العاطفي ، الحالة الجسدية للطفل.
