في كثير من الأحيان ، يتم توريث أسرة الأطفال ، وغالبًا ما تضع الأم طفلها في السرير في نفس المهد حيث كانت ترتاح عندما كانت في طفولتها. إنه لأمر مؤسف التخلص من مثل هذه الأشياء ، خاصة إذا كان الأثاث خشبيًا ومصنوعًا من جودة عالية جدًا.
انه ضروري
- - مرتبة جديدة
- - ورق الصنفرة
- - فرشاة صلبة
- - التمهيدي
- - دهان مناسب لمعالجة أثاث الأطفال ؛
- - المناديل والغراء لدكبج ؛
- - جهاز حرق.
تعليمات
الخطوة 1
افحص سرير الأطفال بعناية ، وتحقق من حالة جميع أجزائه. أنت بالتأكيد بحاجة إلى استبدال المرتبة بنموذج حديث جديد يساعد طفلك على النمو بشكل صحيح ولن يشوه العمود الفقري. لا تترك فراشًا قديمًا من القطن أو الإسفنج أبدًا.
الخطوة 2
ستحتاج أيضًا إلى استبدال عجلات سرير الأطفال بحيث تتحرك بسهولة ، مما يسمح لك بنقل الأثاث بسرعة إلى المكان الذي سيكون مناسبًا لك لوضع الطفل فيه.
الخطوه 3
تفكيك العنصر بعناية. في حالة كسر أي جزء من الأجزاء الخشبية في سرير الأطفال أو تلفها بشدة ، اتركها جانبًا واطلب نفس الشيء من متجر النجارة.
الخطوة 4
قم بإزالة الطلاء القديم المتشقق بمزيل خاص أو ورق صنفرة خشن. قم بإزالة الحطام من منطقة العمل وانتهى بورق الصنفرة الناعم. استخدم فرشاة خشنة لإزالة الغبار من الخشب المعالج.
الخطوة الخامسة
عالج سرير الأطفال باستخدام برايمر خاص يحمي الخشب ويساعد السطح الجديد على أن يكون مناسبًا بشكل أفضل. اختر الطلاء للاستخدام الداخلي فقط ومناسب لأثاث الأطفال. هناك طلاءات محكمه تعتمد على اللاتكس الأكريليكي ، وهي مثالية لترميم سرير الأطفال. ضع الطلاء بفرشاة صناعية أو بكرة صغيرة.
الخطوة 6
عند العمل ، اتبع بدقة التوصيات المحددة في تعليمات الاستخدام. للحصول على لون غني ونابض بالحياة ، ضع طبقة أخرى من الطلاء بعد جفاف الطبقة الأولى. لتزيين إضافي ، قم بطلاء كل درجة على سرير الأطفال بلون مختلف.
الخطوة 7
يمكن تزيين سرير الأطفال بمناديل دكبج. قم بلصق التصاميم الممتعة على الجزء الخارجي من مساند الظهر وقم بتغطيتها بورنيش مائي مناسب.
الخطوة 8
إذا كانت لديك الفرصة والمهارة ، يمكنك محاولة حرق الزخرفة على السرير بجهاز خاص. اختر رسمًا بسيطًا ونقيًا وواضحًا. يمكنك كتابة رغبة لطيفة أو قافية أطفال بخط أنيق وممتع.
الخطوة 9
يقضي الطفل الكثير من الوقت في سريره وتبدأ دراسة العالم الخارجي بقطعة الأثاث هذه ، لذا قم باستعادة الشيء بالحب والحنان بعناية وعناية.
