يقاتل جميع الأطفال والفتيات والفتيان في مرحلة الطفولة. القتال هو وسيلة للدفاع عن النفس ، وتأكيد الذات ، وتحقيق المطلوب. ليس كل قتال يحتاج إلى تدخل بالغ. لكنك بالتأكيد بحاجة إلى معرفة نوع القتال ، ومدى خطورته على المشاركين في القتال.
إذا قاتل طفل يبلغ من العمر عامين ، فغالبًا ما يدافع عن حقه في امتلاك لعبة. يرى الأطفال الذين تقل أعمارهم عن ثلاث سنوات لعبة في يد شخص آخر فقط ، وانظر كيف يتصرف بها ، ويريدون الحصول على هذه اللعبة دون أن يفشلوا في ذلك ، دون الانتباه إلى حقيقة وجود اللعبة نفسها تمامًا على الرف التالي إليها. لذلك ، في هذه الحالة ، تحتاج إلى إظهار وجود نفس اللعبة للطفل وإظهار كيفية التعامل معها.
يحدث أنه في نفس العمر يحاول الطفل ضرب والدته أو والدته ، ولكن هذا يحدث إذا كان قد استخدم بالفعل جميع طرق الانتباه الأخرى لنفسه. ليس لدى الطفل هدف لإيذاء الوالدين ، فهو يريد فقط اللعب معه أو التحدث إليهما. من الأفضل للأطفال إظهار السلوك الصحيح دون استخدام قتال: اطلب لعبة ، ونادي بصوت عالٍ لأمي ، والندم ، والسكتة الدماغية ، وعدم الضرب.
بمجرد أن يتعلم الطفل الكلام ، تصبح الحاجة إلى استخدام القتال كوسيلة للتفاعل مع الآخرين أقل جاذبية له.
الأطفال الأكبر سنًا ، حوالي خمس أو ست سنوات ، يريدون بالفعل إجراء تجارب: هل تؤلم نصل الكتف في الرأس ؛ ماذا يحدث إذا دفعت أحد الأقران على السجادة أو على الأرض. في هذه الحالة ، يتحدث الشخص البالغ عن قواعد السلوك ، أو قواعد اللعبة ، أو يعلمك توقع النتائج السلبية للتجارب التي يتم إجراؤها.
يستخدم تلاميذ المدارس الأصغر سنًا القتال بالمنافسة في ممارساتهم. إنهم يحبون قياس قوتهم ، لذلك تجذب مثل هذه المعارك الكثير من المتفرجين. لكنهم لا يفصلون بين المقاتلين. مثل هذه المعارك لها قواعد: ضع الخصم على كتف الكتف ، قاتل "حتى الدم الأول" أو قبل أن يطلب الخاسر الرحمة. إذا توقفت مثل هذه المعركة ، سيستمر الأطفال في مواصلتها في مكان آخر وفي وقت آخر. يمكن لأي شخص بالغ توجيه الأطفال إلى موقع مثل هذه المعارك: صالة ألعاب رياضية أو ملعب.
غالبًا ما تحدث المعارك من أجل العدالة عند المراهقين: يدافع الأطفال عن حقهم في القيادة ، ويدافعون عن شرف صديق أو صديقة. عادة ما تحدث مثل هذه المعارك في فريق وتخدم أغراض تأكيد الذات للمراهق. في هذه الحالة ، يجب أن يتعرف المراهق على طرق أخرى لتأكيد الذات. يمكن احترام المراهق في الفريق لتفانيه في الصداقة ، وقدرته على الإنقاذ في الوقت المناسب ، للقدرات الفكرية والإبداعية اللازمة في أي فريق ، وللإنجازات الرياضية ، وللعمل الاجتماعي في الفصل.
يجب إيقاف ومعاقبة المعارك بدوافع المشاغبين ، بمساعدة الأطفال الذين يهينون ويهينون شخصًا آخر ، عندما يكون القتال ممتعًا ويصبح الطريقة الوحيدة للتفاعل مع الآخرين.
من المهم أن يقوم البالغون منذ الطفولة المبكرة بتعليم الطفل التواصل مع أقرانهم دون اللجوء إلى العراك. يجب ألا يستخدم البالغون أنفسهم العقاب الجسدي للطفل ، لأن غلبة القوة على الضعف تصبح مثالًا جذابًا للطفل عندما يتفاعل مع أشخاص آخرين.
