يعتقد العديد من الآباء أنه إذا كان طفلهم يعرف بالفعل القراءة والكتابة ، فهو جاهز تمامًا للمدرسة. في الواقع، وهذا ليس صحيحا. كل طفل فردي ، من الممكن تحديد ما إذا كان طفل معين جاهزًا للمدرسة من خلال عدة علامات.
تعليمات
الخطوة 1
قبل إرسال طفلك إلى الصف الأول ، قم بتقييم لياقته البدنية وصحته. ينطوي التعليم في المدرسة على ضغوط جسدية ونفسية كبيرة ، لذلك إذا كان الطفل ضعيفًا ، وغالبًا ما يكون مريضًا ويعاني من أي أمراض مزمنة ، فمن غير المرجح أن يكون قادرًا على حضور الفصول الدراسية دون غياب. وبالتالي ، سوف يدرس أسوأ بكثير من زملائه في الفصل. للأطفال الذين يعانون من مشاكل صحية خطيرة ، يتم توفير أشكال خاصة من التعليم.
الخطوة 2
انتبه بشكل خاص لاستعداد الطفل الفكري للمدرسة ، مما يعني أن لديه مهارات معينة ، على سبيل المثال ، القدرة على التحليل والتعميم والمقارنة والتصنيف. في الوقت نفسه ، لا يتعين على الطفل الذي يذهب إلى الصف الأول أن يكون قادرًا على الكتابة والقراءة. من المهم جدًا تعليم الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة التفكير والتفكير المنطقي والكفاءة وإعادة سرد ما سمعه.
الخطوه 3
لدى الطفل المُعد للمدرسة موقف إيجابي تجاه العمل والتعاون مع أقرانه وزملائه والبالغين الذين يجدون أنفسهم في دور المعلمين والموجهين. إنه يعرف كيف يتصرف مع الآخرين ، ويستسلم ، وإذا لزم الأمر ، حتى يطيع. كقاعدة عامة ، بعد أن اعتاد الأطفال على خصوصيات طريقة الاتصال ومتطلبات معينة من المعلمين ، يبدأ الأطفال في إظهار نتائج تعليمية أعلى وأكثر استقرارًا. لذلك ، فإن التحركات المتكررة ، ونتيجة لذلك ، تغيير مؤسسات ما قبل المدرسة ، تؤثر سلبًا على تكوين الاستعداد الاجتماعي للطفل للمدرسة.
الخطوة 4
يدرك الطفل الجاهز للمدرسة أنه لا ينتظره الترفيه فقط ، ولكن أيضًا العمل الجاد ، والذي يتكون من مراقبة نظام معين ، وجدول المدرسة والبرنامج ، وأداء الواجبات المنزلية بانتظام. لتطوير استعداد قوي الإرادة للمدرسة لدى طفلك ، غالبًا ما يعهد إليه بمجموعة متنوعة من المهام المهمة.
الخطوة الخامسة
من المهم جدًا ، قبل اتخاذ قرار بشأن قبول الطفل في المدرسة ، تقييم استعداده التحفيزي للدراسة. كقاعدة عامة ، يتم وضعها في لحظات مراقبة الأطفال الصغار على عملية ونتائج تعليم كبار السن. لذلك ، فإن العائلات التي لديها العديد من الأطفال من مختلف الأعمار هم أكثر حظًا من حيث تكوين الاستعداد التحفيزي.
