التنمية كظاهرة نفسية تعني أي تغيير في الوقت المناسب. ومع ذلك ، لا يزال العلماء يختلفون حول ما يتغير بالضبط وكيف يحدث.
تعليمات
الخطوة 1
وفقًا لـ V. N. كارانداشيف ، مفهوم "التنمية" متعدد الأوجه. يمكننا أن نفهم التطور على أنه نمو ، أي عملية التغيير الكمي (التراكم) للسمات الخارجية لجسم ما ، مقاسة بالارتفاع والطول والسمك ، إلخ. ومع ذلك ، في الوقت نفسه ، يمكن أن تعني التنمية النضج. في هذه الحالة ، فإن المكون الرئيسي للعملية هو التغيرات المورفولوجية التي تحدث تحت السيطرة المباشرة للجهاز الوراثي.
الخطوة 2
يمكن أيضا أن ينظر إلى التنمية على أنها تحسن. في هذه الحالة ، سيكون نظام ردود الفعل والعمليات العقلية للشخص ، الذي يحول بنية شخصيته ، بمثابة آلية للتنمية. يفترض هذا النهج وجود هدف محدد (الشكل المثالي للتطوير). في علم النفس ، يوجد هذا التفسير في أغلب الأحيان. إنها عملية التحسين التي تجعل الناس يعيشون ، ويحلون المهام الموكلة إليهم ، ويحققوا النتائج.
الخطوه 3
يستخدم مفهوم التنمية أيضًا في علم النفس الاجتماعي ، وتحديداً في علم نفس الجماهير. هنا يمكن أن يمثل تغييرًا عالميًا. يجب أن تحدث مثل هذه التغييرات العامة في الناس من مختلف الثقافات والديانات واللغات. في الوقت نفسه ، يمكن النظر في كل من التغيير العالمي في المجموعات الإقليمية من الناس والجماهير الدولية. يمكن للفجوة القوية بين الدول المتقدمة والدول المتخلفة أن تقدم مثالاً واضحًا على مثل هذا التطور.
الخطوة 4
في الإرشاد النفسي والعلاج النفسي ، غالبًا ما يُفهم مفهوم "التطور" على أنه تغيير هيكلي نوعي. أي ، في الشخص الذي يخضع لعملية الاستشارة أو العلاج ، تتغير تمامًا وبشكل كامل أي خصائص كانت مميزة له في وقت سابق. نظرة الشخص للعالم وقيمه وسماته الشخصية تتغير. من أجل القيام بهذا العمل ، يستغرق الأمر عدة أشهر. إذا لم تتغير مواقف الشخص خلال العام ، فيمكننا القول بحزم أن الفرد لا يريد أن يتطور.
الخطوة الخامسة
يمكن أن تشمل الفئة الأخيرة أيضًا مفهوم "التنمية" كتغيير يستلزم تطورًا جديدًا. أي أنه يمكن اعتبار التنمية فقط تلك التغييرات التي تستلزم تغييرًا جديدًا. هناك نوع من سيل من التغييرات يحدث. في الحياة اليومية ، يسمى هذا التفسير "تأثير الفراشة". كل ما يقوم به الشخص يترتب عليه أي عواقب ، سواء كانت رحلة إلى المتجر أو توقيع اتفاقية بين الدول.
