بطبيعتها ، الأطفال نشيطون. من الشائع أن يجرب الأطفال ما يفعله الكبار. غالبًا ما يقوم الآباء من خلال سلوكهم بإخماد هذا النشاط الطبيعي للأطفال ويتفاجأون من افتقارهم إلى الاستقلال بعد ذلك. الرغبة الأولى هي أن تقول للطفل: "دعني ، أنا نفسي ، أنت فقط تسكب الماء على الأرض". وبعد ذلك لا يريد الطفل غسل الأطباق إطلاقاً.
تعليمات
الخطوة 1
بالطبع ، عندما يتعلم الطفل فعلًا جديدًا ، فإنه يرتكب العديد من الأخطاء في البداية. لكن الأهم ليس النتيجة في حد ذاتها ، بل عملية التعلم التي يجب تنظيمها بشكل صحيح. قرر بنفسك ما هو الأهم في الوقت الحالي: تنظيف الأطباق أو تعليم الطفل هذا الإجراء.
الخطوة 2
لا يمكن للطفل أن يقوم بكل إجراء بشكل مستقل تمامًا. إذا كان الأمر صعبًا عليه ، ويطلب منك المساعدة. لا بد من المساعدة. لكن فقط في تلك اللحظات التي لا يستطيع الطفل التعامل معها حقًا. لا تأخذ ما يمكن أن يفعله هو نفسه ، حتى لو لم يكن صحيحًا تمامًا أو بدقة.
الخطوه 3
عندما يتقن الطفل الإجراء ، قلل من مشاركتك ؛ تدريجيًا يجب أن تكون مساعدتك أقل وأقل. سيتطلب ذلك ملاحظتك وحذرك. أولاً ، يجب ألا تنقل المسؤولية إلى الطفل في وقت مبكر جدًا. في هذه الحالة ، لن يتأقلم ببساطة وسيشعر بالضيق. نتيجة لذلك ، قد يرفض الطفل القيام بهذا الإجراء. ثانيًا ، مساعدتك الطويلة جدًا والمستمرة أمر خطير أيضًا: فهذه طريقة مباشرة لخنق استقلالية الطفل.
الخطوة 4
لا داعي لقول طفلك: "دعني ، سأقوم بعمل أفضل وأسرع." من الأفضل أن تقول ، "تعالوا معًا."
الخطوة الخامسة
تأكد من تهنئة الطفل على النجاح ، حتى لو لم تكن نتيجة ناجحة ، ولكن بعض الخطوات الوسيطة. ليست هناك حاجة للتركيز على الإخفاقات والأخطاء.
الخطوة 6
يجب أن يكون وقتك مع طفلك ملونًا بشكل إيجابي. استمتع بتواصلك. عندها سيكون إتقان مهارة معقدة جديدة للطفل أكثر متعة وسهولة.
