يتم توريث عدد كبير من الأمراض. ومع ذلك ، ليس المرض نفسه هو ما يمكن توريثه ، ولكن الاستعداد له. إلى مثل هذه المشاكل يعزى التوحد.
يرى العلماء أن هناك نوعًا خاصًا من الاضطراب العقلي ناتج عن اضطرابات في الدماغ. يتم التعبير عن المرض من خلال نقص حاد في الاهتمام. لا يتواصل الطفل المصاب بالتوحد ، فمن الصعب جدًا التكيف معه.
أسباب المرض
قد يكون سبب هذه الحالة هو جين واحد أو طفرة صبغية. يولد الطفل بالفعل بعلم الأمراض. الجوانب الجينية للمشكلة معقدة للغاية. من المرجح أن يعتقد الباحثون الجينيون أن هناك العديد من العوامل التي تؤدي إلى ولادة طفل مصاب بالتوحد.
وتشمل هذه:
- سن الشيخوخة لأب المستقبل للطفل ؛
- البلد الذي ولد فيه الطفل ؛
- انخفاض الوزن عند الولادة
- نقص الأكسجين وقت الولادة ؛
- الخداج.
وفقًا لبعض الآباء ، فإن التطعيمات هي السبب الرئيسي لتطور علم الأمراض. ومع ذلك ، لا يوجد دليل على مثل هذه الفرضية.
وجد أن الأولاد هم أكثر عرضة للإصابة بهذا المرض. تم ربط التوحد بتأثيرات المذيبات والفينولات والمعادن الثقيلة والمبيدات الحشرية.
الأمراض المعدية المنقولة خلال فترة الحمل قادرة أيضًا على إثارة التطور. يؤدي استخدام المخدرات والتدخين والكحول إلى علم الأمراض. تؤثر هذه العوامل أثناء الحمل وقبله.
على أي حال ، هناك العديد من الأسباب. من المستحيل التنبؤ بظهور مثل هذا الطفل مسبقًا. قد لا يظهر الاستعداد ولا يتحقق طوال الحياة. لكن لا يمكن لأي متخصص تقديم ضمان كامل لذلك.
أنواع علم الأمراض
على الرغم من العمومية الكبيرة لمظاهر التشخيص ، إلا أن هناك عدة أنواع من التوحد:
- الانفصال التام عما يحدث.
- الرفض النشط
- الاهتمامات الفنية.
مع الرفض الكامل للعالم الخارجي ، تظهر الاضطرابات في النشاط مبكرًا. يرفض الأطفال الصغار تمامًا أي اتصال بالآخرين.
الأطفال أنفسهم لا يطلبون أي شيء. لا يستجيبون للطلبات ، ولا يتكلمون ولا يلمون. تعتبر هذه الدورة أخطر وأعمق.
مع الرفض النشط ، يبقى معظم العالم خارج الإدراك. يعد استقرار البيئة المألوفة أكثر أهمية بالنسبة للأطفال. مع تقدم العمر ، يتجلى المرض بشكل أكثر حدة بسبب الحاجة إلى زيارة مؤسسة تعليمية.
لقد أصبح الكلام أكثر تطورًا ، ولكن يجب ربط جميع الكلمات تقريبًا بمواقف معينة. هذا يسهل على الأطفال فهم المعلومات.
مع الاهتمامات الفنية ، غالبًا ما يكون الأطفال متضاربين وأنانيين ويحتاجون إلى نفس الأنشطة. الأطفال لديهم خطاب متطور إلى حد ما ، لكن الجمل طويلة وصعبة.
عندما ينزعج التفكير ، يتطور العقل تمامًا. مع تنظيم التفاعل ، يواجه الأطفال صعوبات. إنهم غير قادرين على التواصل مع الآخرين ، والمهارات الحركية صعبة عليهم. يتميز حاملو علم الأمراض بفقر الكلام. يشار إلى هذه المظاهر على أنها أخف أشكال.
ملامح السلوك
يتفق جميع الخبراء تقريبًا على أن أشد الأشكال نادرة للغاية. تعد مظاهر التوحد أكثر شيوعًا. عند قضاء وقت كافٍ مع هؤلاء الأطفال ، لا يختلف الطفل تقريبًا عن أقرانه.
تبدأ المظاهر الخارجية للمرض بالتغيرات في مناطق الدماغ. لم تتم دراسة العملية حتى يومنا هذا ، لكن الآباء لاحظوا أن المصابين بالتوحد لديهم مثل هذه العلامات منذ الطفولة المبكرة. يمكنك غرس مهارات الاتصال في طفلك في حالة اتخاذ إجراء عاجل عاجل.
لم يتم تطوير طريقة علاج كاملة. يدخل جزء صغير فقط من المصابين بالتوحد مرحلة البلوغ بمفردهم. لا يزال البعض ينجح في تحقيق بعض النجاح.في سن أكبر ، تظهر نوبات متكررة من العدوان والغضب.
عادةً ما يتم تكرار نمط معين من السلوك. يميز الأطباء عدة أنواع:
- القوالب النمطية.
- السلوك القهري؛
- سلوك طقسي
- سلوك محدود
- عدوان ذاتي.
تتجلى الصورة النمطية في هز الجسم ، ودوران الرأس ، والتأرجح المستمر للجسم. يحتاج الطفل الرتابة. في شكل قوي بشكل خاص ، تظهر الاحتجاجات حتى لو أراد الآباء إعادة ترتيب الأثاث في الحضانة.
مثال على السلوك القهري هو تداخل الكائنات بطريقة محددة للغاية. يمكن أن تؤدي مظاهر العدوان الذاتي إلى الإصابة. مع السلوك الطقسي ، تشبه جميع الإجراءات طقوسًا معينة يتم إجراؤها يوميًا وباستمرار.
مع السلوك المحدود ، يكون موضوع واحد موضع اهتمام. تم تحديد تجاهل الاتصال بالعين كعامل آخر. هؤلاء الأطفال لا ينظرون إلى المحاور في العين.
ملامح النفس
بما أن علم الأمراض يؤثر على الجهاز العصبي ، فإن المرض يتجلى في الانحراف النمائي. هذه العلامات ملحوظة منذ سن مبكرة. ظاهريا ، يبدو الطفل طبيعيا. ومع ذلك ، عند الفحص الدقيق ، يمكن ملاحظة الانحرافات العقلية.
تعتبر الأعراض الرئيسية:
- قلة التعلم
- النوبات التي تظهر في كثير من الأحيان في مرحلة المراهقة ؛
- عدم القدرة على تركيز الانتباه ؛
- فرط النشاط عندما يحاول البالغون إعطاء أمر معين ؛
- الغضب ، خاصة في حالة وجود صعوبات في صياغة رغبات المرء ، عندما يتدخل الغرباء في الطقوس المعتادة ، ينتهك الروتين المعتاد ؛
- متلازمة سافانت (نادرًا ما تظهر في شكل قدرات هائلة ، على سبيل المثال ، موهبة موسيقية ، موهبة الرسم).
في الحالة الأخيرة ، هناك عدد قليل جدًا من المصابين بالتوحد بهذه السمة. مع الإشراف الدقيق على الطفل ، يكتشف الآباء على الفور انحرافًا في النمو. لا يستطيع البالغون في كثير من الأحيان تفسير مخاوفهم ، لكنهم يرون أن طفلهم يختلف بشكل ملحوظ عن الأطفال الآخرين في علامات معينة.
متلازمة التنشيط تضعف منذ الطفولة. مثل هؤلاء الأطفال يتعلمون أمهاتهم في وقت لاحق من أقرانهم. في هذه الحالة ، لن يمد الطفل ذراعيه ويبتسم. لن يستجيب لمحاولات التواصل معه.
لساعات يكذب الشخص المصاب بالتوحد وينظر إلى نقطة واحدة. خائف بشكل غير متوقع من يده. غالبًا ما يعاني هؤلاء الأطفال من هزاز متكرر. مع تقدمهم في السن ، لا تزداد الحيوية. غالبًا ما تكون الاختلافات مع الأقران أكثر وضوحًا.
علامات التوحد
هناك انفصال ولا مبالاة لما يحدث. أثناء التواصل ، يتجنب الشخص المصاب بالتوحد الاتصال بالعين. الفريق ليس لهؤلاء الأطفال. إنهم لا يعرفون كيف يلعبون مع الجميع ، إنهم يفضلون الشعور بالوحدة. عادة ، مثل هذا الطفل يؤدي نفس الإجراءات لفترة طويلة.
يتميز باللامبالاة ، ويصنع باستمرار حركات نمطية ميكانيكية. المفردات رديئة للغاية ، والضمير "أنا" لا يصدر صوتًا أبدًا في الكلام. في مجموعة الأطفال ، يتميز هؤلاء الأفراد للوهلة الأولى.
إنهم يرون العالم الخارجي على أنه فوضى مستمرة وغير مفهومة تمامًا بالنسبة لهم. هذا ما يخبرنا به المصابون بالتوحد مع مهارات الكلام. سبب هذا الإدراك ليس فقط انحرافًا عن النفس ، ولكن أيضًا ضعف الإدراك الحسي.
يرى الطفل المصاب بعلم الأمراض أن المهيجات المألوفة لدى الآخرين سلبية للغاية ، فهو لا يوجه نفسه في الموقف ، ويزيد من القلق. في كثير من الأحيان ، حتى الأطفال الأصحاء لا يريدون التواصل. كل شخص لديه معدلات تطور مختلفة.
ومع ذلك ، هناك عدة علامات يجب أن تنبه البالغين. تغيرات خطيرة ومفاجئة في المزاج وعدم كفاية سلوك الطفل. إنه أمر مزعج إذا كان الطفل يتجنب الاتصال ، أو لا يبالي بالألم ، أو لا يتسامح مع الأصوات القاسية.
الرغبة في الصمت على الإطلاق أو الكلام ضعيف التطور يسبب الإثارة. لا يتواصل حامل علم الأمراض مع أقرانه.عند دراسة أشياء جديدة ، يحاول الطفل تذوقه ، يشم.
الهوس أو الانفصال التام ليس من غير المألوف ، ومن المحتمل أن يتوقف التطور. لذا فإن الطفل مألوف لبعض الكلمات ولكنه لا يبني الجمل بها. حتى لو كانت هناك بعض العلامات ، فمن المنطقي عرض الطفل على أخصائي.
يعطي طبيب نفساني توصيات للتواصل والأنشطة مع هؤلاء الأطفال. سيحدد مستوى ظهور أعراض المرض.
أساليب العمل
مع بذل أفضل جهد ، هناك فرصة أن يكتسب الأطفال مهارات الاتصال. لكن العلاج يجب أن يكون شاملاً وفي الوقت المناسب. مهامها الرئيسية هي:
- تخفيف التوتر في الأسرة ؛
- زيادة الاستقلال الوظيفي.
يتم اختيار الطرق بشكل فردي. الاختيار الفردي للعلاج. لا توجد علاجات عالمية لمرض التوحد. التقنيات توفر التحسين.
هناك برامج خاصة تساعد في تقليل مظاهر الأعراض في المرض واكتساب مهارات العمل. عادة ما يتم استكمالها بالأدوية والعقاقير لتقليل القلق. لا يمكن إعطاؤها بدون موعد من قبل أخصائي.
يتم أيضًا تغيير نظام الطفل الغذائي ، باستثناء الأطعمة التي تحفز أو تثبط الجهاز العصبي. تأكد من إعطاء الفيتامينات. في الاتصال ، يجب أن تؤخذ ميزات التوحد بعين الاعتبار.
للتواصل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ، يجب اتباع النصائح البسيطة:
- من المهم أن تتقبل الطفل كما هو.
- يجب أن تؤخذ اهتماماته دائمًا في الاعتبار.
- تأكد من التقيد الصارم بإيقاع حياة الطفل.
- من المهم وضع قواعد معينة واتباعها كل يوم ، لزيارة المؤسسة التي يدرس فيها الأبناء كثيرًا.
- من المهم التحدث إلى طفل رضيع.
- يجب أن نحاول خلق بيئة مريحة للتعلم والترفيه.
- اشرح بصبر جميع مراحل النشاط.
- من الجيد جدًا دعم الشرح بالصور.
- الإرهاق أمر غير مقبول.
تشخيص التوحد ليس جملة. الشيء الرئيسي هو أن تحب الطفل.
