المسؤولية والعمل الجاد والانضباط - كل هذه المهارات لا تتطور في شخص مثل هذا تمامًا. من الضروري إيلاء اهتمام خاص لتكوينهم ، وهذا هو بالضبط ما يهدف إليه التعليم العمالي.
سن المدرسة الأصغر (6-10 سنوات) هو أفضل فترة لتكوين المهارات والصفات اللازمة في مرحلة البلوغ. يجب ملاحظة الأطفال على وجه الخصوص لأنه يتم إيلاء القليل من الاهتمام لذلك.
تعليم العمل هو مشاركة منظمة بشكل خاص للطفل في مواقف عمل مفيدة اجتماعيًا (أو مواقف محاكاة) من أجل تطوير مهارات العمل العامة.
الاتجاهات
الاستعداد النفسي للعمل. هنا ، أولاً وقبل كل شيء ، نتحدث عن تعسف النشاط. من الناحية المثالية ، يجب أن يتشكل جانب التعسف بشكل كامل في سن 6-7 ، عندما يدخل الطفل المدرسة. تعتبر القدرة على التحكم في حركات اليد ، أي الكتابة والرسم والتعامل مع الأشياء من أهم المشكلات النفسية التي يعاني منها التعسف. بالفعل في سن ما قبل المدرسة الثانوية ، يجب أن يكون الأطفال قادرين على التصرف وفقًا للمتطلبات أو وفقًا لهدفهم ، وأن يكونوا قادرين على التخطيط والتنبؤ بنتائج أنشطتهم الخاصة. تستمر هذه المهارة في التكون والتطور في سن المدرسة المبكرة ، عندما تصبح تصرفات الأطفال أكثر دقة وإنتاجية.
الوعي العملي. يجب أن يكون لدى الأطفال معرفة أساسية بخصائص المواد وإمكانيات استخدامها. هذا الجانب من التربية له تأثير مفيد على ذكاء الطفل وعلى تفكيره (بصري - مجازي - بصري - فعال). يفترض تكوين مثل هذه الصفات الشخصية مثل الدقة والانتباه والانضباط.
كيف تتطور
بالنسبة للجزء الأكبر ، يطور الأطفال مهارات العمل في المدرسة ، وبالتحديد ، في دروس التكنولوجيا ، حيث يتم تعليمهم مهارات العمل والرعاية الذاتية وحل المشكلات الإبداعي. لكن جهود معلمي المدارس ليست كافية ، لأن معظم مهارات العمل تتشكل في المنزل.
الأطفال في سن الرشد يقلدون سلوك والديهم. بناءً على أنشطة عملهم ، يتلقى الطفل أفكاره الخاصة حول العمل والخدمة الذاتية. إذا كان والد الصبي ، العائد إلى المنزل من العمل ، يجلس أمام التلفزيون ويطلب من زوجته تلبية جميع طلباته ، فسيعتقد الصبي أنه من الطبيعي تمامًا أن تكون زوجته المستقبلية خادمة له. أو ، إذا رأت الفتاة أن والدتها تتجاهل الأوساخ المتراكمة في الشقة ، فسيكون من الصعب عليها في المستقبل أن تصبح مضيفة مثالية. تذكر أن معظم السلوكيات تأتي من الأسرة. إظهار مهارات الأعمال المنزلية. كل شخص قادر على صنع الشاي بساندويتش ، لذلك لا تحتاج إلى أفراد خدمة. أظهر فقط أنه لا يوجد شيء غريب في الخدمة الذاتية.
حتى أخفها ، لا تركز فقط على احتياجات الطفل ، ولكن أيضًا على احتياجات الأسرة بأكملها ، تساعده على إدراك الأهمية الكاملة للنشاط المفيد اجتماعيًا. نعم ، من غير المحتمل أن يتمكن تلميذ مبتدئ من تقديم مساعدة كبيرة حقًا ، لكن هذا لا يعني أنه حتى سن المراهقة ، يجب عليه فقط القيام بأعماله الخاصة طوال اليوم. لا ، حتى أصغر المهام ستؤثر بشكل كبير على حبه للعمل في المستقبل. اطلب منه مسح الطاولة وإطعام القطة واكنس الممر وما إلى ذلك.
تعد الألعاب من أكثر الطرق فعالية لتطوير مهارات العمل لدى الطلاب الأصغر سنًا. اشتر أكبر عدد ممكن من الألعاب المتعلقة بالأعمال المنزلية لطفلك. بالنسبة للفتاة ، يمكن أن يكون فرن لعبة ، ولصبي ، مجموعة من الأدوات.الألعاب المرتبطة بالأدوار المهنية المختلفة لها تأثير إيجابي على الطفل: طبيب ، رجل إطفاء ، طبيب بيطري ، إلخ. بالإضافة إلى ذلك ، يتطور المجال التحفيزي في اللعبة. لا يتعلم الطفل بعض الأفعال فحسب ، بل يشكل أيضًا حبًا للعمل ، ونتيجة لذلك ، مستوى عالٍ من التحفيز.
تذكر أن تعد الأطفال لمواجهة تحديات مرحلة البلوغ. علمهم ، طور فيهم وعيًا بالحاجة والمسؤولية عن أفعالهم. وبعد ذلك سوف يشكرك طفل بالغ!
