لا يعتقد البالغون في بعض الأحيان أنهم يستخدمون المفاهيم الرياضية في الكلام. يتحدثون بهدوء عن مساحة الشقة أو قطعة الأرض ، حتى دون التفكير في أن الطفل قد لا يفهم ذلك. وفي الوقت نفسه ، سيحتاج الطفل إلى مفهوم المنطقة عند دراسة الهندسة والفيزياء والجغرافيا وعدد من العلوم الأخرى.
انه ضروري
- - ورق ابيض؛
- - ورق ملون
- - قلم؛
- - مسطرة؛
- - الملابس:
- - أثاث المنزل؛
- - منطقة كوخ ريفي ؛
- - الأدوات المنزلية.
- - أدوات الحدائق.
تعليمات
الخطوة 1
علم طفلك أن يقيس أشياء مختلفة. إذا كانت العملية لا تروق له من تلقاء نفسها ، فابدأ بمهام عملية أو ابتكر مواقف لعب. على سبيل المثال ، اطلب منه معرفة ما إذا كانت الطاولة التي كنت تخطط لإخراجها هناك ستمر عبر بوابة الدولة. للقيام بذلك ، تحتاج إلى معرفة أبعاد الجدول والبوابة الصغيرة. اشرح أن علامة الصفر يجب أن تتطابق مع ركن الجدول ونهاية المنشور الذي يحدد الويكيت. ادعُ طفلك لتدوين النتائج ومقارنتها. سيفعل ذلك بسهولة إذا كان يعرف بالفعل كيفية العد.
الخطوة 2
اسأل مساعدك عما إذا كان هناك مساحة كافية لطاولة في الزاوية حيث تقرر وضعها. قل أنك تحتاج إلى معرفة مساحة الطاولة نفسها والمساحة المخصصة لها في البلد لهذا الغرض. أنت تعرف بالفعل حجمًا واحدًا ، لكن هل يكفي؟ على الأرجح ، سوف يفهم الطفل نفسه أنك بحاجة إلى معرفة ليس فقط طول الطاولة ، ولكن أيضًا عرضها. اطلب منه قياسها وتدوين النتيجة.
الخطوه 3
ادعُ طفلك لرسم مساحة على الأرض في الغرفة حيث تناسب الطاولة. دعه يفعل ذلك بالطباشير العادي. نتيجة لذلك ، سيكون لديك مستطيل يشغل نفس مساحة الطاولة على الأرض. اشرح أن هذه المنطقة هي ما يوجد داخل الخط المرسوم. يمكن عدها.
الخطوة 4
أظهر كيف يتم حساب المنطقة. للقيام بذلك ، يجب تقسيم كل جانب إلى أجزاء متساوية - على سبيل المثال ، 1 سم لكل جانب ، ويمكن تخيل ذلك ، أو يمكنك قص نفس المربع من ورقة الرسم البياني. أظهر للطالب أسهل طريقة لحساب مساحة المربع أو المستطيل. للقيام بذلك ، تحتاج إلى ضرب أطوال أضلاعه. إذا لم يكن الرقم كبيرًا جدًا ، يمكن للطفل التحقق من النتيجة عن طريق عد المربعات الصغيرة.
الخطوة الخامسة
اشرح أنك قمت بقياس الطول والعرض باستخدام مسطرة عادية أو شريط قياس. انتبه للطفل إلى حقيقة أن التقسيم يتم تطبيقه هناك كل 1 سم. باستخدام مسطرة بنفس التقسيمات بالضبط ، قمت بقياس عرض الكائن. لقد قسمت الشكل الناتج إلى مربعات صغيرة 1 سم. يسمى هذا المربع بالسنتيمتر المربع. هناك أيضًا ديسيمترات مربعة ومتر وكيلومترات. في الوقت الحالي ، ستكون هذه الأسماء كافية للطفل.
الخطوة 6
من الممكن شرح ماهية المنطقة في الموضوعات الأخرى أيضًا. على سبيل المثال ، أخبر طفلك أنك تريد خياطة وشاح بحجم معين ، لكنك لا تعرف ما إذا كانت قطعة القماش المتبقية من الفستان كافية. قم بدعوة طفلك لرسم شريط على ورق يتناسب مع حجم الوشاح. ما بداخل الخطوط يسمى المنطقة. اطلب من مساعدك قص شريط ووضعه على القماش. اشرح كيفية حساب المساحة بدون نمط.
الخطوة 7
استخدم الألعاب التعليمية. قص مستطيلًا من الورق المقوى وبعض الأشكال الهندسية الصغيرة من الورق الملون. اطلب من الطفل أن يجيب عما إذا كان من الممكن وضعها جميعًا على البطاقة الكبيرة أو جزء منها فقط. يجب أن يكون الشرط لمثل هذه اللعبة هو عدم إمكانية تجربة الأرقام ، ولكن يجب تحديد كل شيء مسبقًا. ادعُ طفلك ليقيسها ، ثم حدد المنطقة التي سيشغلها كل شخصية على البطاقة.
