قال بنجامين فرانكلين: "عدم وضع الخطط هو التخطيط لهزيمتك". لهذا السبب جزئيًا ، وبسبب متطلبات السلطات التنظيمية بشكل أساسي ، يجب أن تكون هناك خطط للعمل مع الأطفال. بالإضافة إلى إعداد التقارير ، فهي تسمح لك بتنظيم العملية التربوية والتحكم فيها بشكل صحيح. تجميعها شاق ، والخوارزمية بسيطة.
انه ضروري
المواد المنهجية ، خطط عمل المؤسسة ، خطط عمل المؤسسات الثقافية المجاورة
تعليمات
الخطوة 1
حدد الإطار الزمني للخطة - العام الدراسي أو الصيف أو الشهر أو ربع السنة. يمكن أن تكون الخطة سنوية (أو طويلة الأجل) ، تقويم (لمدة أسبوع أو يوم). وأيضًا تحديد نوع العمل - التربوي ، التربوي ، التربوي ، اللامنهجي ، إلخ. تعكس هذه المعلومات المحددة في العنوان الخاص بك. على سبيل المثال ، الخطة السنوية "العمل التربوي اللامنهجي مع الجسم الطلابي".
الخطوة 2
تحديد وكتابة الغرض من العمل. الهدف ، في أي خطة ، هو النتيجة النهائية المرغوبة التي يمكن قياسها.
الخطوه 3
قم بصياغة الهدف بشكل محدد ومفهوم. يجب أن تكون قابلة للتحقيق والتحقق. على سبيل المثال ، إذا كنت تكتب خطة للعمل التربوي ، فأنت بالطبع تسعى إلى تحقيق هدف رفع مستوى تربية الأطفال. من الناحية العملية ، لا يمكنك قياس مدى ارتفاع هذا المستوى. هو استخدام اختبارات خاصة في المراحل الأولية والنهائية. لذلك ، يمكنك الإشارة كنقطة للهدف "تهيئة الظروف لرفع مستوى تعليم الطلاب" أو "لتنمية الصفات الشخصية" ، إلخ.
الخطوة 4
تذكر أن الهدف يمكن أن يشمل عدة مكونات - تعليمية وتنموية وتعليمية. لذلك ، كجزء من الخطة ، حاول تغطيتها جميعًا.
الخطوة الخامسة
صياغة أهداف العمل المخطط له. المهام هي نقاط واضحة لتحقيق الهدف. تجيب المهام على الأسئلة المتعلقة بكيفية تحقيق الأهداف ، وما هي الأساليب والوسائل التي ستحققها ، والخطوات التي ستتخذها.
الخطوة 6
تحديد الطبيعة المنهجية للعمل المخطط. كم ساعة في الأسبوع مخصصة للعمل مع الأطفال ، وكم عدد الساعات طوال فترة التخطيط بأكملها.
الخطوة 7
تحديد أنواع أنشطة الأطفال التي يتم استخدامها في العمل - اللعب ، والتربية البدنية ، والفن ، والعمل ، وما إلى ذلك. أو أنواع الأنشطة الخاصة بهم لتحقيق الأهداف - الوقائية ، والتعليمية ، والتشخيصية ، وما إلى ذلك. يتم تحديد أنواع الأنشطة بناءً على تفاصيل العمل.
الخطوة 8
لكتابة الخطط ، يتم استخدام أشكال مختلفة: نص ، جهاز لوحي (جيب) ، نص باستخدام فهرس بطاقة ، كتلة تخطيطية ، في شكل مخطط دائري ، مخطط تخطيطي ، إلخ. اختر النوع الأكثر راحة بالنسبة لك والذي يعكس العمل بشكل أفضل ، أو في كثير من الأحيان النوع المعتمد في مؤسستك.
الخطوة 9
إنشاء وملء جدول. حدد في رأس الجدول جميع المعلمات الضرورية ، مثل وقت النشاط والتاريخ والاتجاه وأنواع النشاط والنتيجة المخطط لها.
الخطوة 10
عند التخطيط للعمل ، ضع في الاعتبار: نتائج الفترات الماضية ، وتوصيات الأدبيات التربوية ، وأفضل ممارسات البلد ، والمدينة ، والمدرسة في الأنشطة المخطط لها ، وإمكانيات الآباء ، والجمهور ، والمؤسسات الثقافية وإمكانياتهم التعليمية ، والتقليدية و أيام العطل الأخرى (المحلية والوطنية).
