كيف تعد يدك للكتابة بشكل صحيح أثناء الدراسة مع طفل ما قبل المدرسة؟ كثير من الآباء ، عند التحضير للمدرسة مع أطفالهم ، يطرحون هذا السؤال بالذات. يلاحظ المعلمون المعاصرون بأسف أن طلاب الصف الأول غالبًا ما يواجهون صعوبات في إتقان مهارات الكتابة الأولية.
الكتابة هي مهارة تتضمن القيام بحركات يدوية متناسقة وصعبة للطفل. تتطلب تقنية الكتابة دائمًا أن تعمل عضلات اليد الصغيرة بوضوح وانسجام. نفس القدر من الأهمية في إتقان مهارات كتابة الحروف والكلمات هو تنمية الاهتمام الطوعي والإدراك البصري لدى الطفل.
في عملية تحضير أيديهم للكتابة ، يلاحظ الكثيرون مدى اختلاف سلوك الطفل عن سلوك الكبار في عملية كتابة الحروف والكلمات. يحمل العديد من طلاب الصف الأول قلمًا بشكل غير صحيح ، ويجدون صعوبة في التنقل في دفتر ملاحظات ، ويقومون بلف ورقة في جميع الاتجاهات بنشاط عند الرسم والرسم. يقول فقط إنهم ليس لديهم خبرة كافية ومن الصعب عليهم العمل على الطاولة.
عند تحضير يد الطفل للكتابة ، يجب أن نتذكر أن عضلات اليدين الصغيرة تتطور عند الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات ، كما أن تنسيق الحركات غير كامل ، لأن تعظم كتائب الأصابع والمعصمين لم يكتمل. المحللون الحركيون والمرئيون ، الذين يشاركون مباشرة في استنساخ الحروف وإدراكها ، هم فقط في مرحلة التطوير. وهذا يفسر سبب عدم تمييز الأطفال في كثير من الأحيان بين العناصر في الحروف في بداية تعلم الكتابة. إنهم غير قادرين على إدراك تكوين الحروف تمامًا ، وبالتالي لا يلاحظون تغييرات طفيفة في عناصر هيكلها.
يمكن الحكم على مدى جودة عملية التحضير من خلال مدى جودة تكوين مجمع التدريب بأكمله: كيف يتم الجمع بين وتيرة وإيقاع الكلام مع حركات اليد والعينين ، ومدى القدرة على التحكم في اليد والأصابع المتقدمة. إذا تعلم الطفل في سن السابعة التحكم في أصابعه ويديه ، والعثور على أحرف مطبوعة ومكتوبة في النص وكتابة العناصر الأساسية للأحرف ، فسيكون هذا كافياً بالنسبة له لتعلم الكتابة بشكل أكبر. الشيء الرئيسي ليس سن الطفل ، ولكن استعداده لعملية التعلم. يمكن تحديد الجاهزية من خلال المعايير التالية:
• هل يعرف الطفل كيف يقرأ؟
• هل هو جيد في كتابة الأحرف الكبيرة.
• هل يد الطفل مهيأة جيداً للكتابة.
• هل لديه رغبة في تعلم الكتابة بأحرف كبيرة "للبالغين"؟
أحيانًا يكون تعليم الكتابة لبعض الأطفال مصحوبًا بضغط عاطفي. غالبًا ما يواجه الأطفال النكسات والصعوبات الأولى. يلاحظ العديد من الآباء أن يد الطفل لا تطيع على ما يبدو ، فالخطوط لا تذهب إلى حيث يحتاجون إليها. في مثل هذه الحالة ، يمكنك أن تأخذ يد الطفل في يدك وتحاول كتابة الحروف معًا. للطفل دائما الحق في ارتكاب الأخطاء. في المرحلة الأولى من التعلم ، من المهم جدًا إثارة المشاعر الإيجابية لدى الطفل حتى لا تجعل الإخفاقات والأخطاء الطفل يرغب في ترك الدروس.
عند التحضير للرسالة ، تحتاج إلى مراقبة الموقف الجيد للطفل ومدى صحة الهبوط أثناء الفصول الدراسية: يتم خفض الأكتاف المستقيمة قليلاً ؛ الظهر مستقيم ، يجب إمالة الرأس قليلاً. يجب ألا يلمس الطفل الطاولة بصدره حتى لا يعيق التنفس ، ولا ينبغي أن يتدلى المرفقان.
تحضير يدك للكتابة ، والعمل مع طفل يبلغ من العمر 3-4 سنوات ، يجب ألا تهمل جميع أنواع الأهرامات ، ودمى التعشيش ، والفسيفساء ، فهي ستساعد أصابع الأطفال على أن تصبح أقوى ، وتطور المهارات الحركية الدقيقة. ستصبح أقلامه متحركة وذكية ، وفي المستقبل ، ستكون الكتابة أسهل بكثير.
