ستة ، سبعة ، ثمانية: ما هو أفضل وقت للذهاب إلى المدرسة

2024 مؤلف: Horace Young | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 10:36

يمكن إرسال الطفل إلى المدرسة في سن السادسة ، وكذلك في سن السابعة أو حتى الثامنة. القبول في الصف الأول يعتمد على رغبة الوالدين وعلى استعداد الطفل نفسه. لذلك ، لا يمكن أن تكون هناك إجابة محددة عن العمر الأفضل. من الضروري دراسة سلوك طفل معين في مرحلة ما قبل المدرسة بعناية.

يمكن للوالدين تحديد الاستعداد للمدرسة بأنفسهم أو بمساعدة طبيب نفساني. يمكن للمدرس المتمرس ، بعد محادثة واحدة فقط مع الطفل وإجراء أبسط الاختبارات ، أن يقول ما إذا كان الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة جاهزًا للصفوف أم لا. لكن القرار سيظل يتخذ من قبل الوالدين مع الطفل. لكن يجب أن نتذكر أن كلمات الطفل حول ما يريد الذهاب إلى المدرسة لا يمكن أن تكون حاسمة في قرار إرساله إلى الصف الأول في سن 6 سنوات ، أي قبل الوقت المعتاد بقليل. إذا لم تكن متأكدًا من أن شخصية الطفل قد تطورت بالفعل بشكل كافٍ ، وأن الجسم قد نما أقوى ، فمن الأفضل إبقائه في روضة الأطفال حتى 7 سنوات كاملة. يعد الذهاب إلى المدرسة في سن الثامنة استثناءً للقاعدة ، ولكنه مقبول أيضًا. في هذا العمر ، يتم إرسال الأطفال إلى المدرسة الذين ولدوا في نهاية العام أو رفضوا بشكل قاطع دخول مؤسسة تعليمية جديدة في الوقت المحدد.

الاستعداد النفسي للمدرسة

يتم تحديد الاستعداد للمدرسة من خلال عاملين - مستوى التطور النفسي والجسدي. يشمل مفهوم النضج النفسي الدافع لمرحلة ما قبل المدرسة ، وينقسم إلى لعب ، ودافع تعليمي ، واجتماعي ، وإنجاز. الخيار الأفضل ، بالطبع ، هو أن يكون لدى الطفل دافع تعليمي عندما يريد الذهاب إلى المدرسة لاستكشاف العالم ، وتعلم أشياء جديدة. في حالة تحفيز الإنجاز ، يرغب الطفل أيضًا في حضور الدروس ، لكن السبب الرئيسي لذلك هو الدرجات الجيدة ، والثناء ، والجوائز ، والتقدير. هذا أيضًا شكل جيد من الطموح ، لكنه في بعض الأحيان غير مستقر ، لأنه حتى التقييم السيئ أو اللوم للمعلم يمكن أن يدمره.

الطفل الذي يكون شكله الرئيسي هو الدافع الاجتماعي يندفع إلى المدرسة بحثًا عن معارف وأصدقاء جدد. ربما سيدرس جيدًا ، راغبًا في جذب انتباه المعلم أو الأقران ، لكن هذا ليس لفترة طويلة. ومع ذلك ، فإن الأطفال غير الناضجين من الناحية النفسية هم الأطفال الذين لديهم الدافع للعب. يأتون إلى المدرسة بألعاب ، ويتناثرون في حجرة الدراسة ، ولا يستمعون إلى تفسيرات المعلم ، ولا يفهمون سبب حاجتهم إلى كتابة شيء ما ، أو العد أو أداء واجباتهم المدرسية. بالطبع ، غالبًا ما يتم إجراء الفصول الدراسية في الصف الأول بطريقة مرحة ، ولكن هذا لا يزال تعلمًا واكتسابًا للمعرفة أكثر من كونه لعبة. لذلك ، يجب ترك هؤلاء الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في رياض الأطفال لمدة عام آخر.

الاستعداد البدني والمستوى الفكري للطفل

بالإضافة إلى ذلك ، يجب على الأخصائي النفسي أو المعلم أو أولياء الأمور الانتباه إلى استعداد يد الطفل للكتابة ، للتعرف على مستواه الفكري ، ودرجة الاستعداد للدروس الأولى. للقيام بذلك ، راقب الطفل ، وقم بإجراء اختبار صغير ، واسأله في جو هادئ ، دون رفع صوته. بالإضافة إلى السؤال عما إذا كان طفلك يريد الذهاب إلى المدرسة ، يمكنك طرح أسئلة حول ما سيفعله هناك ، ومن سيدرس معه ، ولماذا يذهب إلى المدرسة. لاحظ كيف يتصرف الطفل وسط مجموعة من الغرباء ، سواء كان منعزلاً. هل يمكنه القيام بشيء ما بمفرده لمدة 30-40 دقيقة ، على سبيل المثال ، الرسم ، والجلوس بهدوء في مكان واحد؟ تحقق مما إذا كان الطفل يمكنه العد إلى مائة وحل المشكلات البسيطة ، وما إذا كان يعرف كل الحروف ، وما إذا كان يقرأ جيدًا بالفعل. هل يعرف الطفل كيف يؤلف قصة متماسكة من صورة لا تقل عن خمس جمل ، هل يعرف عن ظهر قلب عدة قصائد متوسطة أو طويلة. هل يستطيع أن يمسك قلمًا ويكتب به أشكالًا بسيطة ، هل يجيد استخدام المقص والغراء ، هل يصنع الزخارف ، هل يرسم الصور. من المهم أيضًا ما إذا كان طفلك يريد الدراسة بمفرده أو يحتاج دائمًا إلى المساعدة

لا يقل التطور البدني للجسم أهمية عن الاستعداد النفسي. يجب أن يكتسب جسد تلميذ المدرسة المستقبلي ميزات شخص بالغ ؛ حيث تتلاشى ميزات بنية الطفل تدريجياً في الخلفية. في الطفل في سن المدرسة ، يتشكل الخصر وقوس القدم ومفاصل الأصابع وتبدأ الأسنان في التغير. يعرف الأطفال المستعدين جسديًا كيفية خلع ملابسهم وارتداء ملابسهم بأنفسهم ، وربط الأزرار ، وربط أربطة الحذاء ، وصعود السلم بالتناوب بكلتا القدمين.

أزمة ما قبل المدرسة

إذا استوفى الطفل معظم هذه النقاط ، ولديه معرفة قوية ومهارات جيدة بشأنها ، فهو جاهز للمدرسة. ومع ذلك ، من المهم أن يتذكر الوالدان أنه في سن 6-7 سنوات يبدأ الطفل في أزمة عمرية ، عندما يتوقف الطفل عن إدراك العالم كطفل ما قبل المدرسة ، فقط من خلال شكل من أشكال اللعب المرحة ، لكنه لا يفعل ذلك. حتى الآن تعرف كيف تتعلم رؤيتها والتعرف عليها بشكل مختلف. لذلك ، في هذا العمر ، من الممكن تقلب المزاج ، ونزوات الطفل ، والعناد غير المعقول ، والبكاء. قد يخطئ البالغون في هذا السلوك على أنه تمرد ، وهو مظهر من مظاهر سوء الأبوة والأمومة ، لكنه ليس كذلك. يحتاج الطفل في هذا العمر إلى المساعدة والدعم لأنه لا يفهم نفسه ولا يستطيع شرح أي شيء لوالديه. وتضيف المدرسة سببًا إضافيًا للتوتر. لذلك ، يحتاج الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة والطلاب الأصغر سنًا إلى العلاج بعناية ، ومنحهم الوقت للتكيف مع الظروف الجديدة ، والتعود عليها.