واحدة من المؤسسات الاجتماعية الرئيسية - المدرسة - لا غنى عنها للأطفال الصغار والمراهقين. وبينما يرسل الكثيرون أطفالهم إلى المدرسة لأنها المرحلة الأولى من التعليم ، فإن المدرسة في الواقع لديها نطاق أوسع بكثير من الوظائف الخفية. أي منهم أساسي في عملية التحول إلى فرد؟
أهمية المدرسة للأطفال
في عملية التنشئة وتكوين الشخصية ، تلعب بيئة الشخص دورًا كبيرًا ، يكون له تأثير دائم عليه من نوع أو آخر. للمدرسة ، إلى جانب الأسرة ، تأثير كبير على عقل الطفل ، وفي بعض الأحيان يكون تأثير المدرسة والمؤسسات ذات الصلة أكبر بكثير من تأثير الوالدين أنفسهم.
لماذا لا يمكن استبدال المدرسة بأي شيء آخر؟
لأنه في المدرسة فقط يمكن تحقيق الوظائف "التعليمية" الاجتماعية ، والتي تتمثل في آليات التنشئة الاجتماعية والتكامل والتوجيه السلوكي.
يبدأ الشخص بالفعل من روضة الأطفال في التكيف مع الفريق وإجراء الاتصالات ، ولكن في المدرسة تكون عملية التنشئة الاجتماعية هذه أكثر جدية - يقضي الأطفال الكثير من الوقت بمفردهم ، وليس تحت إشراف الكبار.
إذا كان الفرد في روضة الأطفال لا يزال لا يفهم العمليات والعواطف التي تحدث في دماغه ، فعندئذ في المدرسة يمكنه تحديد سبب عدم إعجابه بزميل في الفصل ، ولماذا يحب هذا المعلم وليس آخر ، لماذا يدين شيئًا ما ، لكنه يفعل لا تدين شيئًا آخر - يبدأ التوجه القيم في التكون لدى الطفل في المدرسة الابتدائية.
بالإضافة إلى تكوين الأساس النفسي وتكيف الطفل مع المجتمع ، تؤدي المدرسة الابتدائية عددًا كبيرًا من الوظائف الفكرية - في المدرسة الابتدائية يطور الطفل المهارات الأساسية في الكتابة والقراءة والعد. أيضًا ، في المدرسة الابتدائية ، يبدأ الطفل في التكيف مع العمل في فريق ، وهو أيضًا عملية مهمة للتنشئة الاجتماعية.
إذا عزلت طفلًا عن التفاعل مع أقرانه ، فيمكن أن ينمو الشخص الذي يعاني من تدني احترام الذات منه ، ولا يتكيف تمامًا مع الحياة الواقعية والتفاعل المناسب مع الناس.
الحاجة إلى الذهاب إلى المدرسة للمراهقين
في روسيا ، تعتبر الصفوف الأربعة الأولى من المدرسة مدرسة ابتدائية ، وتنقسم الصفوف السبعة التالية إلى مدارس ثانوية (من 4 إلى 8) وكبار (من 9 إلى 11). على الرغم من أن مهارات الكتابة والقراءة تتشكل في الصفوف الأربعة الأولى ، فمن الواضح أنها لن تكون كافية لمزيد من العمل في المجتمع ، علاوة على ذلك ، في بيئة مهنية.
بالإضافة إلى ذلك ، تستمر عملية التنشئة الاجتماعية للفرد تقريبًا حتى سن 25: في المستقبل ، يأتي فريق الجامعة ليحل محل المدرسة ، ثم بيئة العمل ، والتي تعد جزءًا لا غنى عنه من نفس العملية - التنشئة الاجتماعية.
لماذا من المهم الحصول على 9 درجات تعليمية على الأقل؟
في المدرسة الثانوية ، يدخل الشخص تدريجيًا سنًا واعيًا: تنتهي عملية توجيه القيمة ، وتنشأ القدرة على تحمل المسؤولية عن أفعالهم ، ويبدأ الكثيرون في كسب أموالهم الأولى ، وبالتالي كسر قيود أغلالهم تدريجيًا. رعاية الوالدين.
في المدرسة الإعدادية والثانوية ، يشكل الشخص الاهتمامات الرئيسية وإرشادات الحياة. إذا كان جميع الأطفال في المدرسة الابتدائية أصدقاء مع بعضهم البعض ، فغالبًا ما يتم تقسيم الفريق في المدرسة المتوسطة والثانوية إلى مجموعات من شخصين إلى أربعة أشخاص.
تعلم المدرسة الشخص على التكيف ، وتعلم المدرسة الشخص للاتصال بأشخاص آخرين ، سواء من البالغين أو الأقران. لا تنس أنه في المدرسة يطور الشخص اهتمامًا بمجال معين من النشاط - يعرف معظم الأشخاص بالفعل في الصفوف 9-11 ما يريدون تكريس حياتهم له ، وبالتالي مقاطعة عملية التعلم وتعلم العالم حتى تلك اللحظة ، كيف يمكن أن يؤدي دخول الطفل إلى الصف التاسع إلى عواقب مختلفة ، ليست دائمًا مؤسفة ، ولكنها غير سارة.
